翻转课堂时代“高分子材料及应用”课程教学改革研究

将翻转课堂教学模式应用于"高分子材料及应用"课程实践中,提高学生在教学活动中的主体地位,通过学生的自主性学习以及在课堂上的互动讨论,有效提升大学生的自学能力,拓展学生思维能力,完成知识的内化和应用。对其展开研究,对于推动翻转课堂教学模式在高校中的普及和应用具有重要的意义,对促进教学相长和提高教学质量均大有裨益。