从朱光潜先生的《谈美》说开去

"距离产生美",这里的"距离"决不仅仅是指空间物理上的距离,而是指摆脱了实际利害的牵绊,抛却功利主义,以安闲自在的态度加以审视事物本身的意象之美。一个具有审美意识的教师,其本领就在于能够尽自己的能力跳开世俗功利的束缚,只聚精会神地享受于课堂和教学本身的美感。我们应该在审美的教育和现实环境之间维持一种适当的距离。凡美的创造者都是所谓的"大人者不失其赤子之心"。教师,引儿童求真向善尚美者,自然也应该是一个美的创造者。艺术的生活即情趣丰富的生活。我们要努力成为一个情趣丰富而高雅的人,并在日常生活中多发现、多欣赏和多创造些美。