推进地方普通高校内控建设的思考——以山东省属36所高校为例

自《行政事业单位内部控制规范(试行)》发布实施以来,各高校积极响应,大力推进内部控制建设,已取得了明显成效,但仍存在权力制衡与监督机制缺失、内控制度流于形式等问题。本文基于2016年9月山东省属36所普通高校内部控制基础性自我评价情况分析,就如何推进地方普通高校内控建设,构建权责一致、制衡有效、运行顺畅、执行有力、管理科学的内部控制体系提出了八条应对措施。