摘要
随着社会老龄化程度的不断加深,老年人对老年学习与终身学习的需求正不断强化。这既需要有相对完善的教育教学设施,还需要师资、课程、制度与环境等多种资源予以配套。某种意义上说,开展老年教育,不仅是对老年学员终身学习需求的满足,更是对老年生命价值内涵的积极拓展。
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第24期54-57,共4页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2015年教育部重点课题"学习型社会视域下终身学习质量指数开发与应用研究"(编号:DKA150212)
主持人:王仁彧