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“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验改进
被引量:
3
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摘要
有针对性地从实验原理、实验装置和实验材料3个方面对"植物呼吸作用产生二氧化碳"实验进行改进,并取得较好的教学效果。
作者
唐晓春
张宜萍
机构地区
江苏南京师范大学附属扬子中学
江苏省南京市扬子第一中学
出处
《生物学通报》
2017年第7期43-44,共2页
Bulletin of Biology
基金
江苏省教育科学"十三五"规划重点资助课题"STEM教育理念下高中生物学跨学科教学的研究"(C-a/2016/02/18)
关键词
呼吸作用
实验改进
分类号
Q-33 [生物学]
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生物学通报
2017年 第7期
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