小学体育教学在现代信息技术与课程整合下的分析

在教育部大力推进现代信息技术与学科整合的大背景指导下，教师要在教学中完成设定教学目标的同时，提升学生的信息素养，培养符合新时代要求的全面发展的人才。文章运用文献资料、逻辑推理等研究方法，针对当前小学体育教学现状，明确现代信息技术与小学体育课程整合的意义，并提出相应的实施措施，为现代信息技术与体育学科的整合提供依据。