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解析小学数学课堂导入存在的问题及对策
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摘要
高质量的课堂导入不仅能充分激发学生的学习积极性,还能增强课堂学习氛围。但实际上,目前小学数学课堂导入效率并不高。文章就此展开了讨论,先是结合实际分析了当前小学数学课堂导入中存在的问题,然后详细分析了如何解决这些问题,以提高小学数学的课堂效率。
作者
魏言同
杜春波
机构地区
山东省沂源县石桥镇东北庄学校
山东省沂源县石桥镇中心小学
出处
《求知导刊》
2017年第23期94-94,共1页
关键词
小学数学
课堂导入
存在
问题
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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