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解析小学数学课堂导入存在的问题及对策

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摘要 高质量的课堂导入不仅能充分激发学生的学习积极性,还能增强课堂学习氛围。但实际上,目前小学数学课堂导入效率并不高。文章就此展开了讨论,先是结合实际分析了当前小学数学课堂导入中存在的问题,然后详细分析了如何解决这些问题,以提高小学数学的课堂效率。
出处 《求知导刊》 2017年第23期94-94,共1页
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