“互文性”理论在高校英美文学文化类课程教学改革中的应用

中西方文化表面上看起来差别迥异，但两者的文化本质是具有极大共性的。“互文性”理论就是从文化的共性本质入手，将旧有的读者被动欣赏文学作品的模式改变为“读者即主体”的鉴赏形式。将这一经典理论应用于英美文学文化类课程的教学改革中，有益于学生鉴赏经典文学作品，提升其人文情怀及个人素质，实现文学文化类课程教学的良性循环。