低年级学生估算能力培养探究

估算是在日常生活、工作和生产中，对一些无法或没有必要进行精确测量和计算的数量，进行近似的或粗略估计的一种方法。估算不仅可以培养学生的直觉思维能力，还可以发展学生的数感。但是，传统的数学教学重视日算和笔算，几乎忽略了估算这一学习能力的培养。