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对强化语文学科意识的反思
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摘要
一次市级大比武中,一位语文教师在执教八年级的自读课文《大山与小溪的对话》时,他对这堂课是这样安排的:第一步由大山与小溪的固有的特点导入课文;第二步找出文中大山与小溪的特点;第三步明确大山和小溪的特点的原因;第四步学习小溪一往无前、乐于奉献的精神。在这一步骤中,该老师领着学生由小溪联系到了自然界,由自然界联系到了人,
作者
刘洪兴
机构地区
江苏省江阴市长山中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2017年第9期69-71,共3页
关键词
学科意识
自读课文
堂课
课堂气氛
语言意识
都市精灵
文中
钱钟书先生
读书声
如水
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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