对强化语文学科意识的反思

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摘要一次市级大比武中,一位语文教师在执教八年级的自读课文《大山与小溪的对话》时,他对这堂课是这样安排的：第一步由大山与小溪的固有的特点导入课文;第二步找出文中大山与小溪的特点;第三步明确大山和小溪的特点的原因;第四步学习小溪一往无前、乐于奉献的精神。在这一步骤中,该老师领着学生由小溪联系到了自然界,由自然界联系到了人,

作者刘洪兴

机构地区江苏省江阴市长山中学

出处《中华活页文选（教师）》 2017年第9期69-71,共3页

关键词学科意识自读课文堂课课堂气氛语言意识都市精灵文中钱钟书先生读书声如水

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2017年第9期

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