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提升“老”教师的幸福指数

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摘要 2017年教师节前夕,"一起作业"联合"腾讯教育"开展的大数据调研《中小学教师职业现状》显示,"老"教师自认最心酸,教龄越长压力越大,幸福感越差。看到这一调查结果,笔者感觉如鲠在喉、五味杂陈。教育是社会发展进步的根基,"老"教师是撑起教育的栋梁,让"老"教师的幸福指数与教龄成正比,才是健康的教育生态。
作者 刘和平
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2017年第9期12-12,共1页
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