基于地理实践力培养的研学旅行活动设计

活动设计在研学旅行活动开展过程中占有重要地位。文章以《地表形态的塑造》一章为例，以永安地质、地貌为载体，设计了研学旅行活动，指出教师在导学案和教学设计环节渗透研学旅行活动时，要注重地理实践力的培养，并体现三个方面的设计：明晰活动目标，凸显地理实践力的培养；精心选取活动地点，彰显研学旅行的教育性；拓展延伸，促使研学探究科学化。