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浅析提高值在体育教学中的作用
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摘要
本文通过对体育课成绩评定中采用提高值的方法进行讨论,说明其在体育教学中对不同体质、体能以及不同接受能力的学生都有激励和促进作用,有助于学生身体素质的提高和运动技能的掌握,有助于提高体育课的教学效果。
作者
蔡育凡
机构地区
上海理工大学
出处
《内江科技》
2017年第9期54-54,20,共2页
关键词
体育教学
成绩评定
接受能力
身体素质
教学效果
学生
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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