摘要
学前教育专业是培养未来幼儿教师的摇篮,富有爱心是幼儿教师培育的核心品质。加强学前教育专业学生的爱心培育,是提高未来幼儿教师素质、回应社会质疑和期待的必然选择。学前教育专业学生爱心培育要以专业建设为依托,对学生的文化素质、人文情怀、心理健康、职业心态等进行系统培养,爱心才能内化成学生一生受益的核心品质。
出处
《当代职业教育》
2017年第5期73-75,共3页
Contemporary Vocational Education
基金
四川省哲学社会科学重点研究基地四川高等职业教育研究中心2015年度专项课题<幼专学前教育专业学生爱心培育的实践研究>(编号:GZY15B15)