几何概型教学中的理解学生

几何概型是中学数学的一项重要的教学内容，由于是新增内容等原因．也是较难把握的教学内容．它的前置知识是概率的统计定义和等可能慨念以及古典概型，是第二类等可能概率模型，它把等可能事件的概念从有限延伸到无限．等可能、无限是二个极其抽象的概念，为教学增加了难度．教学概率的日的是学习用数学方法去研究不确定现象的规律，培养学生用科学态度、辩证思维、随机观念去观察、分析、研究客观世界．