摘要
2008年，中国教育学会主办的《中小学数学》（高中版）创刊．作为主编，在每一期杂志定稿后，我都会写一篇“编后漫笔”，这一习惯坚持至今．这些“千字文”都是针对数学教育教学中某一问题的一事一议，紧密结合教学实际，短小精悍，言简意赅，直言不讳，针砭时弊，答疑解惑，切实有用，每每能引发广大一线教师和注重课堂教学实践的数学教育研究者的共鸣，深受读者喜爱，许多读者希望将这些文章结集出版以便查阅．
出处
《数学通报》
北大核心
2017年第9期55-57,共3页
Journal of Mathematics（China）
