摘要
近些年来,研究少数民族音乐文化的热潮逐渐高涨,这无疑是对少数民族音乐文化的价值认同及其存在的丰富内涵给予有力的声援,在丰富多彩的少数民族音乐文化领域下,研究少数民族的音乐使我们感到一种强大的责任和使命。本文主要聚焦四个方面和涉及的四个具体内容展开,通过梳理当前少数民族音乐课堂教学,大致厘清目前少数民族音乐课堂教学的整体脉络,分析和了解目前所关注的问题、取得的哪些进展、以及存在的问题,并针对这些问题给出了解决方法。
出处
《黄河之声》
2017年第13期12-14,共3页
Song of The Yellow River