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澳大利亚中小学校长专业标准的启示
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摘要
澳大利亚的相关研究表明,成功的学校改革与三个相互联系的、具发展性的元素有关。第一个元素与他人沟通及相待的方式。它类似于我们所说的学校改革的文化氛围。
作者
姜建平
卢凌
机构地区
杭州市景芳中学
杭州勇进实验中学
出处
《浙江教学研究》
2017年第4期19-22,共4页
关键词
澳大利亚
校长专业标准
中小学
文化氛围
改革
学校
元素
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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浙江教学研究
2017年 第4期
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