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初中英语教学中小组合作学习方法的运用研究 被引量:11

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摘要 英语课堂以学生为主体,教师在课堂上起到主导的作用。在英语课堂上,采用小组合作的探究模式,能够使学生自主学习、主动学习,促使学生的英语素养得到全面发展。初中英语教学中,小组合作学习,极大限度地发挥了学生的主观能动性,增强了学生自主合作探究的能力。学生在合作中共同发现问题、解决问题。英语小组合作学习,把主动权还给学生,提升了学生在英语课堂中的主体地位,使得每一个学生的独立人格得到尊重。
作者 彭开霞
出处 《英语广场(学术研究)》 2017年第10期160-161,共2页 English Square
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参考文献4

二级参考文献32

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