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培养摘抄习惯 激发写作兴趣
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1
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摘要
作文是语文的"半壁江山",然而,学生往往无事可写,无话可说。为了改变这种情况,教师应通过多媒体、图书、报刊等工具让学生进行摘抄训练,并以诵读、张贴的形式进行鼓励,以激发学生的写作兴趣,使其巧用摘抄材料,妙笔生花。
作者
林敏
机构地区
福建省邵武职业中专学校
出处
《学周刊》
2017年第30期20-21,共2页
Learning Weekly
关键词
作文教学
现状
措施
成效
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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