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构建趣味课堂,提升小学英语教学实效
被引量:
6
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摘要
新课程改革要求的提出,使得小学英语教学面临着重要的挑战,在教学实践中,培养学生的学习兴趣,让学生在学习的过程中感受到快乐非常重要。趣味课堂的构建有助于提升整体的教学效率,促使学生和教师之间实现有效互动,营造出优质的课堂氛围。
作者
苏渡泉
机构地区
甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校三工小学
出处
《学周刊》
2017年第30期86-87,共2页
Learning Weekly
关键词
趣味课堂
小学英语
实效
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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