摘要
本文因应艺术设计专业教学规律的特点,提出艺术设计专业教师在专业课程中所面临的教学秩序管理、师生多途径互动、教学敏捷反应等问题,提出有效利用移动互联网平台和移动端的应用技术,打造一款有利于师生有效交流,教学跟踪管理的移动应用创意,并以此为契机,探索有效利用数字化教学资源和手段,大力提升艺术设计教育的效率和质量。
出处
《美术大观》
2017年第8期140-141,共2页
Art Panorama
基金
广东省教育厅2015年度广东省高等职业教育教学改革项目"艺术设计多专业协同创新
利用信息技术改造传统教育教学模式
构建数字化专业课程教学资源实践研究"(编号:GDJG2015113
主持人:胡克)