教师本领现状调研思路

本刊第八期推出的《教师本领现状调研报告》受到了读者的青睐和热烈讨论，不少读者认为该调研报告真实可靠而且落地，针对性强。但也有读者对此提出异议，质疑该调研报告设计思路有何科学依据。对此，本刊向该调研报告的课题组提出征询意见，课题组为满足本刊要求和读者期待，将该调研报告的设计思路发稿于此，请老师们讨论。