有效打造“数学味”充盈的课堂教学活动

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摘要自新课改实施以来,打造＂数学味＂充盈的课堂教学活动,应当成为广大数学教师共同的追寻目标。但在小学数学实际的教学活动中,少数教师还是过分注重对学生进行知识与能力的传授、培养,导致课堂教学的气氛变得＂凝重＂,缺乏活力,失去了应该具有的数学味,导致学生缺乏数学思维。那么,在日常的教学中,如何有效的打造＂数学味＂充盈的课堂教学活动呢？

作者管文锋

机构地区江苏盐城市亭湖区永丰小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2017年第9期24-24,共1页

关键词课堂教学教学活动缺乏活力学习效果观察角度苏教版教学重点确定位置数据分析综合实践活动课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2017年第9期

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