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改进作业设计,提升学生学习品质
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摘要
作业设计是课堂教学的延续和补充,当前,作业设计应改变过多对知识的重复模仿、机械记忆的题目,而应变化呈现方式、关注思想方法、引导学生探究、促进自主学习。
作者
陈明月
机构地区
福建厦门市翔安区郑坂小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2017年第9期28-28,共1页
关键词
作业设计
自主学习
学习品质
机械记忆
课堂教学
变式练习
教学效果
计算法则
试商
巩固练习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2017年 第9期
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