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小学班主任正面管教的实践及思考被引量：3

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摘要教育过程中的惩戒一直是一个较为敏感的话题,特别是在强调教育改革,强调从内心改变学生的想法不给学生留下心理创伤的今天,尤其是对于小学生而言,他们的内心更为脆弱,容易受到创伤。很多教师尤其是班主任往往因此而感到困惑不知如何下手,而当下的正面管教的教学手段的提出,为班主任们找到了新方向,正确运用正面管教的手段,能够帮助班主任建立一个师生间互相尊重、友爱和睦的班集体,学生们会有更强的上进心,

作者周岳梅

机构地区江苏扬州市育才小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2017年第9期78-78,共1页

关键词小学班主任学习过程教学手段班集体教育过程心理创伤教育改革理解问题日常沟通大概情况

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2017年第9期

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