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引领教师在校本研修中成长
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摘要
一、用制度引领在"实践"与"研修"两个承载教师专业发展的核心要素中,实践是研修的基础,研修是优化实践策略、创新实践措施、提升实践能力的载体,而驱动力强劲的校本研修引领制度,则是促进教师研修、推进实践创新、激励教师专业发展的措施保障。学校应着力构建和不断创新校本研修制度,用制度督导教师钻研业务,用激励措施引领教师在实践中研修,在研修中前行。
作者
黄兆全
机构地区
陕西汉中中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2017年第9期45-46,共2页
关键词
校本研修
实践反思
课题研究过程
任务驱动
教学活动
内涵意义
教学工作实践
思维共鸣
立题
说课
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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