初中数学课堂教学评价现状调查研究

立足于课堂的＂课堂教学评价＂,是以教师的课堂教学行为以及学生的课堂学习行为为评价对象,依据一定的方法和标准对课堂教学的过程和学生学习的效果做出的客观衡量和价值判断,它对加强教学管理、检测教学质量、总结教学经验有着重要的作用。尽管在新课程推进过程中,以往教学评价存在的弊端得到了一定的遏制,但是过分看重学生考试分数、过分看重自己的教学成绩等问题，仍然没有得到改善。