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以《采莲谣》为例,谈歌唱中声音的“收”与“放”

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摘要《音乐课程标准》指出：对于高年级的学生来说，能准确、自信，有感情地演唱歌曲，能参与齐唱、轮唱、合唱，在歌唱教学中，能够简单地分析歌曲的风格和特点，表现歌曲的情绪和意境……

作者何晓芬

机构地区江苏省常熟市辛庄中心小学

出处《中小学音乐教育》 2017年第9期24-24,31,32,共3页 The Education of Music

关键词歌唱教学《音乐课程标准》采莲声音高年级歌曲学生

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2017年第9期

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