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浅谈农村留守儿童学前教育的现状与思考

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摘要农村留守儿童学前教育是指父母外出打工或者经商,留在农村由祖辈或者是亲友照顾的3-6岁儿童的教育.由于,传统观念以及农村学前教育发展滞后等问题的影响,我国大多数地区农村留守儿童学前教育现状均不乐观,值得学前教育工作者给予思考与重视.

作者杨晓珊

机构地区重庆市潼南区古溪镇幼儿园

出处《神州》 2017年第25期81-81,共1页

关键词农村留守儿童学前教育现状思考

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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