高中语文文言文的有效教学策略分析

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摘要文言文作为我国历史文化中的一个重要组成部分,一直以来在高中语文教学中都占据着重大的比例,也是学生语文学习中的一个重点和难点.做好文言文的教学,不仅能够引导学生更好的了解文言文中所蕴含的历史文化知识,还能进一步的培养学生优秀的文学素养.但是,文言文毕竟和现代文有所差异,学生在学习的过程中所遇到的困难性也比较强,基于此,文章对高中语文教学中文言文有效教学策略进行了分析,以便能够为高中语文文言文教学方法的有效实施提供一定的参考性建议.

作者蒋小宽

机构地区重庆市合川区小沔中学

出处《神州》 2017年第25期85-85,共1页

关键词高中语文文言文有效教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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