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新课程背景下小学数学教学生活化的探析被引量：2

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摘要小学数学教学的生活化随着新课程改革的推进受到越来越多的关注,广大小学数学教学工作者也积极致力于对于教学困境的突破以及对教学质量的提升.当前阶段的小学数学教学中,生活化教学策略应用得到广泛的认可和应用,但在实际教学中部分教师在生活化教学策略的应用方式和内涵理解等方面存在问题.基于此,笔者试在文章中对小学数学生活化教学策略进行探究,旨在为广大小学数学教学同行提供一定的参考,以促进小学数学教学模式的科学转化、促进小学教学质量而对提升.

作者由英杰

机构地区辽宁省营口市盖州市太阳升学校

出处《神州》 2017年第25期115-115,共1页

关键词新课程小学数学生活化教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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