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初中历史课堂教学中小组合作学习策略初探被引量：2

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摘要小组合作学习是新课程改革背景下一种新兴的教学模式,主要通过一定的合理分组,组织学生以学习小组为单位来合作探究知识.经过大量的教学实践表明,小组合作学习模式对激发学生的学习兴趣,调动他们参与课堂的主动积极性,促进综合能力全面发展具有更要的意义,初中历史教师也应该注重将其引入进来,构建和谐高效的课堂.本文主要探究了初中历史课堂教学中小组合作学习的策略,以供参考,共同交流.

作者谢邵录

机构地区甘肃省临夏县谢家坡初级中学

出处《神州》 2017年第25期130-130,共1页

关键词初中历史课堂教学小组合作学习策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第25期

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