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论技校英语教学中的情感因素及教学策略

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摘要随着经济发展的需要,英语作为一门全球性的通用语言显得越来越重要,因此许多学校把英语作为一门主要的课程来学习.但是,英语教学的质量往往是令人失望的.本文就为了帮助技校学生怎么提高英语学习能力,提高英语学习水平,从学生情感因素进行了分析,表述了目前技校的教学现状情况,提出了几点有针对性的教学策略.

作者沈素芳

机构地区阳泉煤矿高级技工学校

出处《神州》 2017年第25期152-152,共1页

关键词技校英语教学情感因素教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第25期

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