期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

减负提质、教出精彩--小学数学教学策略分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要为了更好的实施小学数学的教学,减轻学会说呢过学习数学的负担,在本文中笔者探讨了小学数学的减负提质教学策略.这些策略主要包括：把握最优教学时间、选择最优教学手段、营造轻松学习氛围、提高学生的参与度、鼓励学生大胆质疑.

作者方辉芳

机构地区浙江省义乌市义亭镇义亭小学

出处《神州》 2017年第25期192-192,共1页

关键词小学数学减负提质教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1吴永亮.浅析小学数学“减负增效”的课堂有效教学[J].新课程学习,2012(5):2-2. 被引量：4

二级参考文献2

1夏永军.提高小学数学课堂教学有效性之我见[J]新课程,2010(11).
2廖素彦.如何提高小学数学课堂教学效率[J]现代阅读,2011(11).

共引文献3

1尉新.小学数学数与代数有效讲解措施浅析[J].小作家选刊（教学交流）,2013(5):167-167.
2莫振辉.如何在小学数学课堂实施减负增效[J].好家长,2019,0(8):232-232.
3曹永祥.小学数学课堂教学如何实现“减负增效”初探[J].新校园（阅读版）,2015,0(12):58-59. 被引量：1

同被引文献2

1喻文琴.减负增效背景下小学数学高效教学策略探析[J].山海经,2021(29):0155-0155. 被引量：3
2茹龙.减负提质背景下小学低年级数学作业设计策略[J].新课程（综合版）,2019,0(9):215-215. 被引量：1

引证文献1

1陈春霞.小学高年级数学教学中减负提质的策略[J].传奇故事,2022(9):71-72.

1陈雁.巧排座位调动学生[J].新课程（中学）,2012(7):124-124.
2罗瑜.语文素质教育三题[J].重庆教育学院学报,2001,14(1):94-97. 被引量：1
3王小丽.建设“高效课堂”,实现“减负提质”[J].小学时代（教育研究）,2011(5):36-36.
4杨竹君.初中数学教师如何修炼备课功[J].云南教育（中学教师）,2009(11):24-25. 被引量：2
5杨竹君.初中数学教师如何修炼备课功[J].复印报刊资料（初中数学教与学）,2010,0(4):13-15.
6周琴亚.练习设计的优化,提高数学课堂教学有效性[J].科学大众（智慧教育）,2012(10):97-97.
7李弦.提高小学语文课堂教学有效性的策略[J].当代教育,2015(2):70-70.
8邓建成,李方方.初中数学教学的“减负与提质”[J].新课程（教育学术）,2014,0(8):173-173.
9林华.谈小学数学教学中的“减负提质”[J].教育世界,2001(1):158-159.
10张光惠.如何生成一堂生动的数学课[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(42):137-137.

神州

2017年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部