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教学个性素养的问题之核心探究

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摘要教师发展教学个性不仅给教学注入新鲜的活力,促进学生个性的发展,也能实现教师的自我价值.在新课程改革的推动下,各种新的教学理论、教学模式和教学方法不断涌现,但在教学实践过程中,教师的教学逐渐模式化、固定化,缺乏自主创造性,教师的教学个性在改革的浪潮中逐渐被淹没.新课程改革呼吁教师教学个性的成长,这不仅需要教师充分发挥主观能动性,也需要学校和社会各界积极关注并提供相应的条件,科学引导教师教学个性的有效生成.

作者胡树荣

机构地区江苏省宝应县射阳湖镇水泗小学

出处《教育界（教师培训）》 2017年第9期22-23,33,共3页 Education Circle

关键词教师教学个性问题与对策

分类号 S964.3 [农业科学—水产养殖]

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