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应用数字技术优化小学科学实验教学被引量：2

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摘要随着信息技术的发展和在小学科学实验教学中的广泛应用,其优势越来越明显,特别是一些实验操作难度较大或实验现象不明显的实验,巧妙运用数字技术,让实验更形象直观,更具科学性和精准性,能有效提升实验教学效果.

作者姜伟杰

机构地区江苏省丹阳市正则小学

出处《教育界（教师培训）》 2017年第9期53-53,55,共2页 Education Circle

关键词数字技术优化实验教学

分类号 TN941.3 [电子电信—信号与信息处理]

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教育界（教师培训）

2017年第9期

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