期刊文献+

小学数学学生反思性学习策略初探

下载PDF
导出
摘要 小学数学教育一直以来都是教育的主要科目,数学教育的有效落实,不仅可以培养学生的思维能力,还可以提高学生解决问题的能力、独立思考的能力等各方面.但是数学知识逻辑性较强,要求学生具有一定的思维基础,这无疑就增加了小学数学的教学难度.新课改以后,很多创新的教学方法,被应用到小学数学的教学中,其中学生反思性学习应用得最为普遍。
作者 林波
出处 《教育界(教师培训)》 2017年第9期69-70,共2页 Education Circle
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部