摘要
微信公众平台作为移动互联网技术在教育教学中的运用,能对课堂教学产生深刻的影响,它作为个性化移动教学的一种教学模式更加适合移动互联网在教育教学中学生的需求,对于开展终身教育也有积极、可行的意义。文章以微信公众平台作为移动教学平台,分析课程移动教学的内容设计、结构框架的设计、可行性以及应用进程的建议,并以《网页设计》作为主要教学案例进行分析。
出处
《河北职业教育》
2017年第4期34-38,共5页
Hebei Vocational Education
基金
2015年广东省高职教育信息技术教指委教改项目"高职院校信息化教学方式变革的实证研究"(XXJZW2015012)
广东工程职业技术学院2015年教研教改项目"构建微信技术平台的高职教学改革实践研究"(GGJG2015C001)
"基于移动互联网的课程移动教学的实践研究"(GGJG2015B005)
广东工程职业技术学院2016年科研项目"微时代的微项目教学设计与开发研究-以高职计算机课程为例"(KY2016013)
