情景教学法在初中英语教学中的应用

和小学阶段相比,初中英语在教学方面显得更加系统而有针对性,这对学生而言在不知不觉中学习的难度增大了不少。同时也意味着相比以往的课堂模式,学生在注意力和兴趣点上的把握可能会不如从前的效果来得理想。在这种情况下,就要求老师在教学手法上进行适当地突破,以求达到一个好的教学契合点。而根据和教学内容相符合情景的设置,可以让学生设身处地进行学习,把英语教学融入情景转换的模式中,从提高学生的兴趣方面来考虑是一个可行之策。