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基于微信的混合教学模式在高职计算机课程中的应用——以《Java》为例
被引量：
2
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摘要
传统的课堂教学模式与互联网教学模式结合在一起,构成了一种混合教学模式。实践证明,实行混合教学是高校改善课堂教学效果的有效途径。在高职院校《Java》课程教学中采用混合教学模式,构建基于微信公众号的自主学习平台,实施综合评价方案,有利于提高课堂教学效率和课堂教学质量,有助于顺利实现教学目标。
作者
李响
机构地区
开封大学信息工程学院
出处
《开封大学学报》
2017年第2期47-50,共4页
Journal of Kaifeng University
基金
2015年河南省教育厅教育技术装备和实践教育研究重点课题(GZS023)
关键词
混合教学模式
微信公众平台
《Java》课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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