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浅谈学生数学兴趣的培养

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摘要 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣直接影响学生的数学观念、思维形式。要想学生对数学感兴趣,我认为可以从以下几个方面着手:一、趣味数学,激发兴趣“教人未见意趣,必不乐学。”数学是一门很抽象的学科,强调严密的逻辑推理,而小学生的年龄阶段决定了他们对此不是很适应,所以教师必须把数学化抽象为具体、变严谨为有趣。怎样才能使学生感到兴趣盎然呢?
作者 冯天佑
出处 《教师》 2017年第25期51-51,共1页 Teacher
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