摘要
将分层教学应用于高中数学教学,可以兼顾不同层次的学生,提升全体学生的数学成绩。作为一种新型教学方法,分层教学仍然处于探索阶段,在具体实施过程中还面临着诸多困境。文章通过分析认为高中数学分层教学的出路在于：加强分层教学研究,合理对学生进行分层;合理安排教学内容,提升学生积极性;端正教学心态,合理使用分层教学。
出处
《成才之路》
2017年第26期24-25,共2页
Way of Success
基金
阳江市普通高中教育教学改革研究课题“高中数学高效课堂实现途径研究”(立项编号:gz2016141)的阶段性研究成果
