培养学生数学阅读能力的策略研究

阅读是学生获取知识的重要手段,学生通过阅读数学语言,可以有效地理解数学知识,提高自身的数学素养。因此,教师要创设问题情境,让学生爱＂读＂;搭建平台,让学生能＂读＂;巧妙引导,让学生会＂读＂。