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“翻转课堂”在高职教学中应用分析
被引量:
2
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摘要
"翻转课堂"教学模式,即改变以往"教师主讲,学生被动接受"的上课模式,重新调整课堂内外的时间,课堂变成师生互动交流的场所。这种学生主动学习,教师主导把控进程的教学模式,是新一轮课程改革的创新举措,已被很多高校引入日常的教学中。本文着重讨论"翻转课堂"在高职教学中的应用问题。
作者
邓锐
吴俊超
黄坚
机构地区
九江职业技术学院
出处
《科技风》
2017年第20期35-35,共1页
关键词
翻转课堂
课程改革
培养目标
高职教学
实用型人才
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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