数控专业中高职衔接中面临的问题及解决办法

随着高职院校生源不断减少和企业对数控专业人才技能要求的不断提高,近几年在高职招生中出现了中高职衔接(3+2)或(3+3)的模式。这种以中职毕业生作为高职生源和以往的高中毕业生生源有很大区别,中职毕业生在(数控)专业学习的优势及在语数外等学习上的相对弱势对以前的教学培养计划提出很大的挑战。同时面临的问题是不同的中职校毕业生的专业基础还有很大差距。对不同基础学生进行统一的课程教学显然是不科学的。本文就以数控专业为例子,对其中高职衔接时面临的问题进行简述,进而提出相关的解决方法。