信息化在中职数学课堂中的应用——以《利用卡诺图化简逻辑函数》为例

在中职数学课中,教师应该注重教学的实用性,体现数学为专业课服务的原则,突出课程与专业的联系与应用,培养学生运用现代化信息资源自主学习的能力,在学习和应用时,用信息化网络,强化学生职业素养。应该充分利用现代的信息化手段,改变原来单一的教学模式,调动学生自主学习的积极性,以教师为主导,学生为主体,把课堂还给学生。