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浅谈小学科学课如何培养学生的问题意识
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摘要
在小学科学课教学中培养学生的问题意识,有利于促进学生思维的发展,提高学生的探究意识,帮助学生形成爱问、好问、善问的好习惯。现结合现有的研究基础及相关的实践,从小学科学课要让学生有提问的心理意向、学生学习科学的过程要充满疑问,以及在教学过程中教师要不断提高学生的提问水平等几个方面,分析如何在小学科学课教学中培养学生的问题意识。
作者
林玉民
机构地区
辽宁省大石桥市沟沿镇中心小学
出处
《学周刊》
2017年第29期97-98,共2页
Learning Weekly
关键词
小学科学
问题意识
思维能力
新课程
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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