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转变语文教学方式,激活学生多种潜能
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摘要
学习是学习者自己感受、体验、思考、感悟的过程。如果教学过程中少了学习者的体验、思考、感受、感悟,这样的教学是无效的教学,是学生的思想、知识无法实现更加丰富、深刻的教学。所以,时代需要每一位教师改变教学方式。只有改变教学方式,才能提高学生学习的积极性,激活学生的诸多潜能。
作者
胡玉萍
机构地区
甘肃省山丹县城关小学
出处
《学周刊》
2017年第29期104-105,共2页
Learning Weekly
关键词
转变方式
开启心智
点燃热情
激活潜能
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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