期刊文献+

转变语文教学方式,激活学生多种潜能

下载PDF
导出
摘要 学习是学习者自己感受、体验、思考、感悟的过程。如果教学过程中少了学习者的体验、思考、感受、感悟,这样的教学是无效的教学,是学生的思想、知识无法实现更加丰富、深刻的教学。所以,时代需要每一位教师改变教学方式。只有改变教学方式,才能提高学生学习的积极性,激活学生的诸多潜能。
作者 胡玉萍
出处 《学周刊》 2017年第29期104-105,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部