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小学数学学困生的转化策略 被引量:3

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摘要 随着年级的升高,学困生的队伍也在逐渐扩大,转化学困生的工作迫在眉睫。教师只有帮助学困生增强克服困难的信心,提高学习的兴趣,挖掘他们的潜力,才能带领他们走出困境。
作者 龚文利
出处 《学周刊》 2017年第29期113-114,共2页 Learning Weekly
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